富山県立高校入試育英模試 第5回 「受験校決定模試」
(平成23年12月11日(日)実施)
結 果 速 報
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| ◆集計人数 3,084 人 |
| ◆平均点 |
| 総合 |
社会 |
国語 |
理科 |
英語 |
数学 |
| 126.3 | 25.8 | 28.1 | 22.3 | 26.1 | 24 |
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・高校別の今回模試の志望者数・志望者平均点・最高点を提示します。自分の志望校につい
ての情報を手に入れよう! |
| 富山中部・富山・高岡高校データ 抜粋 |
| 志望校 |
第一志望 |
第一志望から第三志望
までの合計 |
| 人数 |
最高点 |
平均点 |
人数 |
平均点 |
| 富山中部 |
普通 |
162 | 185 | 160.2 | 406 | 161.9 |
| 探究科学 |
104 | 192 | 172.3 | 167 | 169 |
| 富山 |
普通 |
256 | 180 | 151.1 | 537 | 152.4 |
| 探究科学 |
40 | 186 | 159 | 172 | 164.6 |
| 高岡 |
普通 |
204 | 194 | 157.4 | 343 | 156.6 |
| 探究科学 |
50 | 183 | 166.2 | 110 | 165.8 |
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| ・総合,各教科の得点帯別人数表をご覧いただけます。全体順位や位置を知るのに最適です。 |
| 5教科総合 得点帯別人数グラフ |
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| ◆各教科 設問のねらい、評価項目ごとの配点・結果、得点別人数 |
| ●社会 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 1.世界地理 | 7 | 地図や資料を通して、世界の気候や貿易の様子がわかる。 |
| 2.日本の人口と農業 | 6 | 資料から、人口や農業の特徴がわかる。 |
| 3.近代〜現代の歴史 | 7 | 近代から現代の政治や社会の様子がわかる。 |
| 4.古代〜近世の歴史 | 7 | 古代から近世の社会の様子や文化がわかる。 |
| 5.現代社会の生活 | 5 | 資料から、社会の変化を読み取ることができる。 |
| <選択問題> | 8 | 政府や企業、家計について理解できる。 |
| 6A.経済のしくみ | 8 | 国会や内閣、裁判所について理解できる。 |
| 6B.政治のしくみ | | 大問別の項目
配点
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 世界地理 | 7 | 4.2 |
| 日本の人口と農業 | 6 | 4.2 |
| 近代〜現代の歴史 | 7 | 3.6 |
| 古代〜近世の歴史 | 7 | 4.6 |
| 現代社会の生活 | 5 | 2.9 |
| 経済のしくみ | 8 | 6.4 |
| 政治のしくみ | 8 | 6.2 |
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【 採点者からひとこと 】
今回の模試は,記述問題や完答問題が多かったにも関わらず,平均点は高めでした。歴史は,政治史や出来事などは流れがつかめていますが,文化史や外交史は,まだまだ復習が必要なようです。地理に関しては,計算問題を苦手に人がいるようです。時差や人口密度だけでなく,計算を利用する資料読み取り問題にも慣れていきましょう。公民は,経済分野・政治分野に関わらず,「用語→その内容・働き」をもう一度チェックしておきましょう。また,記述問題については,国風文化の発達の原因や日米修好通商条約の不平等な内容など,定番記述を書けない人が多いようです。地理や公民では,正しく資料の内容を読み取ってかけるように,歴史では定番記述は覚えて,書けるようにしましょう。【富山本部校・嶋田】 |
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| ●国語 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 1.漢字の読み書き | 6 | 漢字の正しい読み書きができる。 |
| 2.説明的文章(論説文) | 12 | 指示語や接続語を的確におさえて、筆者の意見・主張を読み取ることができる。 |
| 3.文学的文章(小説文) | 12 | 登場人物の気持ちを読み取り、的確に答えることができる。 |
| 4.古典(漢詩) | 4 | 漢詩の内容を正しく読み取ることができる。 |
| 5.課題作文 | 6 | テーマに即した内容や自分の考えを、文章にまとめることができる。
大問別の項目
配点
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 漢字の読み書き | 6 | 4.2 |
| 説明的文章(論説文) | 12 | 6.3 |
| 文学的文章(小説文) | 12 | 9.1 |
| 古典(漢詩) | 4 | 3.3 |
| 課題作文 | 6 | 5.2 |
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【 採点者からひとこと 】
漢字については熟語の意味もあわせて学習できるよう、短文形式で練習しておきましょう。また、部首を問う問題も出題されていますので、主要な部首名を復習しておきましょう。今回、記述問題において主語と述語が一致していないミスが目立ちました。解答を記入したあとは日本語として間違い・違和感がないかどうか、必ず見直すようにしましょう。また、文末表現にも注意を払いましょう。聞かれ方に対する適切な答え方をするように意識して解答を作りましょう。漢詩では返り点の打ち方や、漢詩の形式などが頻出です。主苦手な人は繰り返し演習しましょう。作文については、今回自分で留学生を案内したい場所を設定し、文章を書くというものが出題されましたが,テーマに即した意見や文章を時間内にまとめられるよう、時間配分にも注意しましょう。【滑川校・塚本】 |
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| ●理科 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 1.神経系 | 5 | 意識をした場合と無意識に起こる場合の、信号の伝わり方の違いが理解できる。 |
| 2.天気 | 4 | 乾湿計の原理と湿度・露点の意味が理解でき、湿度の計算ができる。 |
| 3.化学変化 | 5 | 酸化・還元の意味が理解でき、化学変化の計算ができる。 |
| 4.地震 | 3 | 地震に関する用語と2種類の地震波の性質が理解できる。 |
| 5.力のはたらき | 4 | 力の分解・合成の内容と、2力のつり合い、作用・反作用の違いが理解できる。 |
| 6.状態変化 | 5 | 水とエタノールの混合物を蒸留する実験操作と、混合物の沸点の状況がわかる。 |
| 7.生殖と遺伝 | 5 | 有性生殖と無性生殖の違い、分離の法則・優性の法則が理解できる。 |
| 8.電流のはたらき | 4 | 電流がつくる磁界の向きと、磁界中の電流が受ける力の向きが理解できる。 |
| <選択問題> | 5 | 仕事の原理・仕事率が理解でき、これらの計算ができる。 |
| 9A. 仕事 | 5
| 透明半球による太陽の日周運動の観察と、恒星の年周運動・季節の変化が理解できる。 |
| 9B. 天体
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 神経系 | 5 | 3.2 |
| 天気 | 4 | 2.1 |
| 化学変化 | 5 | 2.3 |
| 地震 | 3 | 1.8 |
| 力のはたらき | 4 | 1.9 |
| 状態変化 | 5 | 3 |
| 生殖と遺伝 | 5 | 2.7 |
| 電流のはたらき | 4 | 2.4 |
| 仕事/天体 | 5 | 2.8 |
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【 採点者からひとこと 】
今回の模試では,大問5の正答率が大変低かったようです。つり合う2力と作用・反作用の違いを明確に理解できていなかったようです。加えて,力の分解・合成の作図もしっかりかけていなかったようです。また,仕事の単元では基本的な計算問題の出題でしたが,苦手な生徒が目立ちました。これらの単元は,新課程の出題範囲で,県立高校の入試問題にも出題される可能性の大きな単元ですので,しっかりとした復習が重用になります。文章記述形式の問題は,4問出題しましたがこの時期になり的確に書けるようになってきたようです。教科書の表現に沿った記述ができるようにしっかり勉強しましょう。理科は,残り3カ月でまだまだ点数を上げることができる教科です。日々の演習と,1問1問への真摯な姿勢を大切にしていって下さい。【富山本部校・湊】 |
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| ●英語 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 【聞き取りテスト】 |
| 聞くこと | 10 | 英語の説明や対話を聞いて、内容が理解できる。 |
| 【筆記テスト】 |
| 1.話すこと | 8 | いろいろな対話文を読んで、内容が理解できる。 |
| 2.読むこと | 9 | いろいろな英文を読んで、内容が理解できる。 |
| 3.書くこと | 13
| さまざまな場面や状況に応じて、英語で表現できる。
大問別の項目
配点
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 聞くこと★リスニング | 10 | 6.6 |
| 話すこと | 8 | 5.2 |
| 読むこと | 9 | 6.8 |
| 書くこと | 13 | 7.4 |
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【採点者からひとこと】
第5回模試は対話文読解,長文読解での文章が長かったために,解くのに多くの時間を費やした生徒が多かったのではないでしょうか。入試の英文の長さは年々増加傾向にあるので,時間を決めて問題を解くように日頃から訓練をしておきましょう。また,日本語記述の問題が増えていることも近年の傾向です。日本語でまとめる力をつけておきましょう。また,筆記問題・大問3の英作文問題では簡単なミスで点数を落としている生徒が多いようです。傾向としては,自分の考えや思いを英語で自由に表現する問題が増えています。日頃からテーマを決めて英作文を書いてみるようにしてください。そして,間違えた問題や表現は,まとめノートなどを作成して,しっかり見直しをした上で,次の試験に臨みましょう。【城南本部校・四角目】 |
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| ●数学 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 1.基本問題 | 8 | 各単元における基本的な内容が理解できる。 |
| 2.連立方程式の利用 | 3 | 数量の間の関係を式に表すことができる。 |
| 3.確率 | 3 | 場合の数を書いて、数えることができる。 |
| 4.1次関数の利用 | 5 | 計量の変化を関数としてとらえ、グラフに表すことができる。 |
| 5.平面図形 | 6 | 三角形の合同の証明や図形の性質が理解できる。 |
| 6.関数у=aχ2の利用 | 5 | 関数у=aχ2のグラフの特徴をとらえ、図形に応用することができる。 |
| 7.空間図形 | 5 | 空間図形の特徴をとらえ、計量することができる。 |
| 8.図形の移動とその利用 | 5
| 図形の移動にともなって変化する長さや面積を求めることができる。
大問別の項目
配点
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 基本問題 | 8 | 6.7 |
| 連立方程式の利用 | 3 | 2 |
| 確率 | 3 | 2 |
| 1次関数の利用 | 5 | 2.7 |
| 平面図形 | 6 | 4.6 |
| 関数у=aχ2の利用 | 5 | 2.4 |
| 空間図形 | 5 | 2.5 |
| 図形の移動とその利用 | 5 | 1.1 |
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【 採点者からひとこと 】
今回の模試において,大問2の連立方程式は道のり・速さ・時間の問題を出題しましたが,苦手としている人が多いようです。入試でも出題される可能性が大きいですので,基本的な問題はしっかりと押さえておきましょう。また,大問4や大問6の関数の問題も得点率は低かったようです。“動点による面積の変化”や“放物線と図形”の問題も演習が必要です。さらに,大問8の作図は,図形の移動といった新学習指導要領からの出題でした。移行措置内容からの出題は,こちらも入試で狙われやすいですから注意が必要です。【黒部校・能島】 |
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