富山県立高校入試育英模試 「新中2レベルアップ模試」
（平成23年3月13日（日）実施）
結 果 速 報
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| ◆集計人数 715 人 |
| ◆平均点 |
| 総合 |
国語 |
英語 |
数学 |
| 210.4 |
68.5 |
75.1 |
66.7 |
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・高校別の今回模試の志望者数・志望者平均点・最高点を提示します。自分の志望校につい
ての情報を手に入れよう！ |
| 富山中部・富山・高岡高校データ 抜粋 |
| 志望校 |
志望校 |
| 人数 |
最高点 |
平均点 |
| 富山中部 |
普通 |
90 | 289 | 238.1 |
| 探究科学 |
47 | 293 | 265.3 |
| 富山 |
普通 |
85 | 280 | 225.1 |
| 探究科学 |
11 | 289 | 254.0 |
| 高岡 |
普通 |
35 | 274 | 241.6 |
| 探究科学 |
11 | 276 | 251.4 |
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| 5教科総合 得点帯別人数グラフ |
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| ◆各教科 設問のねらい、評価項目ごとの配点・結果、得点別人数 |
| ●国語 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 1．漢字の読み書き | 18 | 漢字の正しい読み書きができる。 |
| 2．説明的文章(論説文) | 36 | 文章の構成をつかみ、筆者の考えや主張を正確に読み取ることができる。 |
| 3．文学的文章(小説文) | 36 | 描かれている情景や、登場人物の心情について読み取ることができる。 |
| 4．課題作文 | 10 | テーマに沿って、自分の考えを文章にまとめることができる。 |
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 漢字の読み書き |
18 |
16.0 |
| 説明的文章（論説文） |
36 |
19.9 |
| 文学的文章（小説文） |
36 |
26.0 |
| 課題作文 |
10 |
6.7 |
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【 採点者からひとこと 】
答案を見ていると，みなさん時間配分に手こずったのでは，という印象を受けました。特に抜き出し問題や記述問題では誤字・脱字がたいへん多かったので，あせらず落ち着いてきちんと書くよう意識することが大切です。漢字についてはみなさん頑張っていましたが，トメ・ハネが不十分な回答も目立ちました。小学校の漢字を中心に，細かいところまできちんと意識して再度練習をしておきましょう。作文では，二段落で書けていない，段落ごとに指定された内容で書けていないなどのミスがたくさんありました。県立入試でも同じ形式で出題されているので，今のうちから２００字程度でテーマに沿った文が書けるよう，トレーニングしておきましょう。【新湊校・堀井】 |
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| ●英語 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 【聞き取りテスト】 |
| 聞くこと | 20 |
英語の説明や対話を聞いて、内容を理解できる。 |
| 【筆記テスト】 |
| 1．話すこと | 33 |
英語の対話文を読んで、内容を理解できる。 |
| 2．読むこと | 30 | 英語の長文を読んで、内容を理解できる。 |
| 3．書くこと | 17
| 様々な場面に応じて、英語で表現できる。
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 聞くこと★リスニング |
20 |
16.6 |
| 話すこと |
33 |
25.6 |
| 読むこと |
30 |
20.7 |
| 書くこと |
17 |
12.2 |
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【採点者からひとこと】
日本語記述の問題が4問ありましたが，完答できた人は総合得点も高くなったようです。そのような問題では，人称代名詞をそのまま和訳すると減点対象になりますので，具体的な名前に置き換えて書くように日ごろから練習していきましょう。また，英作文では，"Whose"と書くべきところを"What"と書いている人が目立ちました。すべての疑問詞の意味と用法を復習しておさえておきましょう。また，英問・英答の問題では，答えるときは，もし代名詞に置き換えて書くようにしましょう。
中1で習うことはこれからの学習の基本ですから，できなかった問題の見直しをしっかりしておくとともに，教科書の基本文や会話表現を完璧にしておきましょう。
【黒部校・畑】 |
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| ●数学 |
| 大問別の項目 |
配点 |
設問のねらい |
| 1．基本問題 | 22 | 各単元の基本的な問題を解くことができる。 |
２．空間図形の応用 | 12 | 空間図形の性質を理解し、問題を解くことができる。 |
３．比例と反比例 | 18 | 比例・反比例の式をつくり、文章題を解くことができる。 |
４．１次方程式の応用 | 21 | 個数と代金の関係を、方程式により求めることができる。 |
５．比例と反比例の応用 | 15 | 比例・反比例のグラフから、座標・式・面積を求めることができる。 |
６．規則性 | 12
| 規則性を理解し、問題を解くことができる。 |
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| 評価項目 |
配点 |
平均点 |
| 基本問題 |
22 |
17.9 |
| 空間図形の応用 |
12 |
8.5 |
| 比例と反比例 |
18 |
14.0 |
| １次方程式の応用 |
21 |
12.2 |
| 比例と反比例の応用 |
15 |
8.2 |
| 規則性 |
12 |
5.9 |
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【 採点者からひとこと 】
中学１年生の学習内容は大きく分けて，式の計算，１次方程式，比例・反比例，図形の４つに分けられます。すべての単元において，出来不出来が両極端に出ていました。数学の学習をしっかりしている人にとってはそれほど難しくない問題だったと思われます。一方，「こんな問題は見たことがない」と思った人はまだまだ学習が足りていません。中学１年生内容をしっかり理解することが，中２，中３時の成績向上に繋がります。今回の模試の結果を見て自分の苦手単元を把握し，今後の学習に役立ててください。【氷見校・谷口】 |
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